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光速每秒多少公里绕地球多少圈,光速每秒多少米 卓越计划是什么意思,卓越计划是什么意思 报名条件有哪些

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卓越计划是什(shén)么意思,卓越(yuè)计划(huà)是(shì)什么意思(sī) 报名条件有哪些

  卓(zhuó)越工程师教(jiào)育培养计划(huà)”(简称“卓越计划(huà)”)是国(guó)家教育部贯(guàn)彻落实(shí)《国家中长(zhǎng)期教育(yù)改革和发展规(guī)划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国(guó)家中(zhōng)长期人才发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》的(de)重大(dà)改革项目,一起(qǐ)来看看详细内容吧!卓越(yuè)计划简介

  卓越计划是促进我国由工程教(jiào)育(yù)大国迈向工程教育(yù)强国的(de)重(zhòng)大举措旨在培养(yǎng)造就一大批创(chuàng)新能力(lì)强(qiáng)、适应经(jīng)济社会(huì)发展需要的(de)高质(zhì)量各类型工程技术人(rén)才,为国家走新(xīn)型工业化发展道路、建设(shè)创新型国家和人才强国(guó)战(zhàn)略服务,对促进高(gāo)等教育面向社会(huì)需求培养人(rén)才,全面提高工程教(jiào)育人才(cái)培养(yǎng)质量(liàng)具有十分重(zhòng)要的示(shì)范和引导。

卓越计划(huà)高校(xiào)名(míng)单清华大学北(běi)京交(jiāo)通大(dà)学北京科技(jì)大学北京(jīng)邮电大学华北(běi)电力大学北京化(huà)工大学北京(jīng)理工大学(xué)北(běi)京航空航天大(dà)学北京(jīng)工业(yè)大(dà)学(xué)哈尔(ěr)滨工程大学(xué)哈尔(ěr)滨(bīn)工业大学黑龙江工程(chéng)学院(yuàn)天津大(dà)学燕山大(dà)学(xué)北京石油(yóu)化工学院太(tài)原理工大学大连(lián)理(lǐ)工大学吉林大学(xué)同济(jì)大学上海交(jiāo)通大学华东理工大学东(dōng)华(huá)大(dà)学(xué)上海大学上海工程技术大学上(shàng)海电(diàn)力大学(xué)东南大学河海大学(xué)江南大学江苏大学(xué)南京工业(yè)大学南京(jīng)工程学院浙江大学浙江(jiāng)工业大学浙江科技学院宁波工程学院合肥(féi)工业大(dà)学合肥学院(yuàn)福州(zhōu)大学福(fú)建工程(chéng)学(xué)院(yuàn)南昌大学(xué)山(shān)东大学中国石油大(dà)学(华东(dōng))山东(dōng)理工(gōng)大学(xué)郑州大学华(huá)中科技大学武汉理工大学中南大学湖(hú)南大学(xué)湖南工程学院华南理工大学汕头大学(xué)东莞(guǎn)理工学院四(sì)川大学西南交通(tōng)大学成都信(xìn)息工(gōng)程大学西安交通大学长安(ān)大(dà)学西安电子(zi)科技大学西北工业大学西安(ān)理(lǐ)工大学(xué)西安建筑科技大(dà)学--

卓越计划(huà)是(shì)什么意思?

  卓越计划是(shì)“优秀工(gōng)程(chéng)师教育培(péi)训计划”的缩写。

  由教育部(bù)实施《国家(jiā)中长期教育改革(gé)和发展规划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》重大改革项(xiàng)目(mù)。

  卓越计(jì)划以(yǐ)培养大批创新能力为目标,也是推动(dòng)我国从工程教(jiào)育大国向工程教育(yù)强国迈(mài)进的重要举措、适应经济社(shè)会发展(zhǎn)需(xū)要的各(gè)类高(gāo)素质工程(chéng)技术人才。

  为国家走新型工业化道(dào)路、建设(shè)创新型(xíng)国家和(hé)人(rén)才(cái)强(qiáng)国的战略服务,促进高(gāo)等教育适(shì)应社会需求,培养人(rén)才,是全面提(tí)高工程教(jiào)育人才培养质(zhì)量(liàng)的(de)重要示范(fàn)和指(zhǐ)导(dǎo)。

  卓越计划形成的背景:

  新中国成(chéng)立以来,特(tè)别是(shì)改革开放以来,我国的(de)高等(děng)工(gōng)程教育取(qǔ)得了巨(jù)大成就:

  一是培(péi)养(yǎng)了上千万的工程科(kē)技人才,有力地支撑了我国工业(yè)体(tǐ)系的形(xíng)成与发展,支撑了(le)我国(guó)改革开放以来30多年(nián)的经济(jì)高速增(zēng)长(zhǎng),为我国的社会主义(yì)现代(dài)化建设作出了(le)重要贡(gòng)献。

  二是(shì)高(gāo)等(děng)工程教育(yù)规模(mó)位(wèi)居世(shì)界第拿局灶一。

  三是形成了(le)比(bǐ)较合理的(de)高等(děng)工程(chéng)教育结消(xiāo)扮(bàn)构和体系。

  工程教育经过多年发展(zhǎn)已(yǐ)经具(jù)备(bèi)良(liáng)好基础(chǔ),基本满(mǎn)足了社会(huì)对多(duō)种(zhǒng)层次、多种类型工程技术人才的大量需求。

  我国工程教(jiào)育改革发展的战略重点(diǎn):

  一是(shì)要更加重视工(gōng)程教(jiào)育服(fú)务国家(jiā)发展(zhǎn)战略。

  二(èr)是要更加重(zhòng)视(shì)与工(gōng)业界的密(mì)切合作。

  三是要(yào)更加(jiā)重(zhòng)视学生综合素质和社会责任感的(de)培养。

  四(sì)是要更(gèng)加重(zhòng)视工程人腊(là)察才培养国际化。

  卓越计划(huà)实施的目标和领域(yù)

  面向行(xíng)业、面向(xiàng)世界、面向未来,培养(yǎng)大批创(chuàng)新能力、适应经济社(shè)会发展需要的各(gè)类高素质工程技术人才,建设创新型国家、实现工业(yè)化和现代化,夯(hāng)实人力资源优势,增强我国(guó)核心(xīn)竞争力和综合国力。

  以(yǐ)实施卓(zhuó)越计(jì)划为突(tū)破(pò)口,推进工程教育改革与创新,提高我国工程教育(yù)人才培养质量,努力(lì)建设世界先进水平、中国特色(sè)社会主义现(xiàn)代高等工程教育体系(xì),推动我国从工程教育大(dà)国向工程教(jiào)育(yù)强国(guó)迈进(jìn)。

  实施卓越计划的特(tè)殊(shū)性包括传统产业(yè)和战略(lüè)性(xìng)新兴产(chǎn)业(yè)。

  要特别关注国家产业结构调(diào)整(zhěng)和(hé)发(fā)展(zhǎn)战略性新兴产业的人才需求,适度提前(qián)培养人才(cái)。

   卓越计划的实施(shī)水(shuǐ)平包括工科本科生(shēng)、研究(jiū)生、三级(jí)博士生(shēng),培训现场工程师、设计(jì)开发工程师、研(yán)究工程师等各类(lèi)后备工程师。

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  卓越工程(chéng)师教育培(péi)养计(jì)划(huà)”(简(jiǎn)称“卓(zhuó)越(yuè)计划”)是国家教育部贯彻落实《国家中(zhōng)长期教育改革和发展(zhǎn)规划(huà)纲要(2010-2020年)》和《国家中长(zhǎng)期人才发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》的重大(dà)改革项(xiàng)目,一起(qǐ)来看(kàn)看详细内容吧!卓越计划简介

  卓越(yuè)计(jì)划(huà)是促(cù)进(jìn)我(wǒ)国由工程教(jiào)育(yù)大国迈(mài)向(xiàng)工程(chéng)教育强国的重大举措旨(zhǐ)在培(péi)养造就一大(dà)批创新能力强、适应经济(jì)社会发展需(xū)要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型(xíng)工(gōng)业化发展(zhǎn)道路、建设(shè)创新(xīn)型国家和(hé)人(rén)才强国战略服务,对促进(jìn)高等(děng)教育(yù)面向社会需求培养人才(cái),全面提(tí)高工(gōng)程(chéng)教育人(rén)才培养质量具有十(shí)分重要的(de)示范(fàn)和引导。

卓越计划高校名(míng)单清华大学北京交通大学(xué)北京科技大学(xué)北(běi)京邮电大学华北电(diàn)力大学(xué)北(běi)京化工(gōng)大学北京理工大学北京航(háng)空航天(tiān)大学北(běi)京(jīng)工业大学哈尔滨工程大学哈尔滨工业大(dà)学(xué)黑(hēi)龙江工程学院天津大学燕山(shān)大(dà)学北(běi)京石油化工学院太原理(lǐ)工大学大连理工大学吉林大(dà)学同济大学上海(hǎi)交通(tōng)大学华东理工大学东华大学上海大(dà)学上(shàng)海(hǎi)工(gōng)程技术(shù)大学上海电(diàn)力大(dà)学东南(nán)大学河(hé)海大学江南(nán)大学江苏大学(xué)南京(jīng)工业大学南京(jīng)工程学院浙江大学浙江工业(yè)大学浙江科技学(xué)院宁波(bō)工程学(xué)院合(hé)肥(féi)工(gōng)业大学合肥(féi)学院福州(zhōu)大学(xué)福(fú)建工程学院南昌大学(xué)山东大学(xué)中国石油大学(华东(dōng))山(shān)东理工(gōng)大学郑州大学华中科(kē)技大学武汉(hàn)理工大(dà)学中南大学湖南(nán)大学(xué)湖(hú)南(nán)工程学院(yuàn)华南理工(gōng)大(dà)学(xué)汕头大学东莞理工学院四(sì)川(chuān)大学西南交通大(dà)学成都信息工程大学(xué)西(xī)安(ān)交通大(dà)学(xué)长(zhǎng)安大(dà)学西安(ān)电子科技大学西北工业(yè)大(dà)学西安(ān)理(lǐ)工大学(xué)西安建筑科(kē)技大学--

卓越计划(huà)是(shì)什(shén)么意思?

  卓越计划是(shì)“优秀工程师教育培(péi)训计划”的(de)缩写(xiě)。

  由教育部实施《国家中长期(qī)教育改革(gé)和(hé)发展(zhǎn)规(guī)划(huà)纲要(yào)(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期人才(cái)发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》重大改革(gé)项目。

  卓越计划以(yǐ)培养大(dà)批创(chuàng)新能力为目标,也是推动我国从(cóng)工(gōng)程教育大国(guó)向工(gōng)程教育强国迈(mài)进(jìn)的重要举(jǔ)措(cuò)、适(shì)应(yīng)经济(jì)社会发展需要(yào)的(de)各类高(gāo)素质工程技(jì)术人才。

  为国家走新型工业(yè)化道(dào)路、建设创新(xīn)型国(guó)家和人才强国的战略服务,促进高等教育(yù)适(shì)应社会需求(qiú),培养人才,是全(quán)面提(tí)高工程(chéng)教(jiào)育人(rén)才培(péi)养质量(liàng)的重要示(shì)范(fàn)和指导。

  卓越(yuè)计划形成的(de)背景(jǐng):

  新(xīn)中国成立以来,特(tè)别是改(gǎi)革开放以(yǐ)来,我国(guó)的高等工程教育取得了(le)巨大成(chéng)就(jiù):

  一(yī)是培养了上(shàng)千万的工程科技人才,有(yǒu)力地支撑(chēng)了我国工业体系的形成(chéng)与发展,支撑了我国改革开放(fàng)以(yǐ)来30多年的经济高速增长,为(wèi)我国的社(shè)会主义(yì)现代化建设(shè)作出了重(zhòng)要贡献。

  二(èr)是(shì)高等工程教(jiào)育规模(mó)位(wèi)居(jū)世界第拿(ná)局灶一。

  三是(shì)形成了比较(jiào)合理的高等工程教育结(jié)消扮构(gòu)和体系。

  工程教育经过多年发展已(yǐ)经具备良好基础,基本(běn)满足了社会对多(duō)种层次(cì)、多种类(lèi)型工程技术人才的大量需求(qiú)。

  我国工(gōng)程教育改革发展的战略重点(diǎn):

  一是要更(gèng)加(jiā)重(zhòng)视(shì)工(gōng)程教育服务国家发展战(zhàn)略光速每秒多少公里绕地球多少圈,光速每秒多少米

  二是要(yào)更(gèng)加重视与(yǔ)工业界的密切(qiè)合(hé)作。

  三是要更加重视学生综(zōng)合素(sù)质和社会责任感(gǎn)的培养。

  四是要更加重视工程人腊察(chá)才培养国(guó)际化(huà)。

  卓(zhuó)越计划实施(shī)的目标和领域

  面向行(xíng)业、面(miàn)向世(shì)界、面向未来(lái),培(péi)养大批创新能力、适应经(jīng)济社会发展需要的(de)各类高素质工程技术(shù)人才,建设(shè)创新(xīn)型国(guó)家(jiā)、实现工业化和现代化,夯(hāng)实(shí)人力资源(yuán)优势,增强我(wǒ)国核心竞争力和综(zōng)合国力。

  以实施卓越计划为突破口,推进(jìn)工程(chéng)教(jiào)育(yù)改革与(yǔ)创新,提高我国工程教育人才培养质量,努力建设世界先进水平、中国特色社(shè)会主义现代高等工程教育体系,推动我国从工程(chéng)教育大国向工程教育强国迈进。

  实施卓越(yuè)计划的特殊性包括传统产业和战略性(xìng)新兴产业。

  要特别(bié)关注国家(jiā)产业结构调整和发展战略性新兴产(chǎn)业的(de)人才需求,适度提前(qián)培养(yǎng)人才。

   卓越计(jì)划的实施水平包括工科本(běn)科(kē)生、研(yán)究生、三级博士生(shēng),培训现(xiàn)场工程师、设计开发工(gōng)程师(shī)、研究工(gōng)程师等各类后备工程师。

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